学校評価

学校評価とは、都立看護専門学校が、学校活動全般について評価を行い、その結果に基づいて自己改革を行うとともに、教育の質の向上を図り、学校の設置目的を達成するために行うものです。
学校評価には、「自己評価」と「学校関係者評価」とがあります。
「自己評価」については、教育機関としての機能を包括的に評価する「学校運営評価」と、教育方法・内容を教員と学生がそれぞれ評価する「授業評価」とがあります。

学校運営評価は、全教職員により行っています。
8つの大項目25の評価項目について、「4 十分に満たしている」、「3 満たしている」、「2 改善の余地がある」、「1 改善が必要」の4段階で評価を行いました。

学校関係者評価は、当校の実習施設関係者等外部の委員で構成される学校関係者評価委員会により行われます。

学校関係者評価委員会は、令和4年度の「自己評価」の結果を受けて、教員との意見交換等を行い、8つの大項目の4段階評価において、全ての項目について「3 満たしている」と評価をしました。

• 学校運営：新型コロナ感染拡大により変則的な学校運営をせざるを得ない状況もありましたが、対面での授業や臨地での実習ができる機会が増えました。また、コロナ禍で蓄積されたＩＣＴを効果的に活用しながら臨機応変に対応しました。
• コンプライアンスは、教職員が個人情報や秘密を守る義務を十分に自覚し対策に努めます。
• 教育課程・教育活動：カリキュラムの教育内容や方法の充実に向けて、実習施設や講師との連携を図りました。今後も更なる充実に努めます。
• 学習成果：低学年から国家試験対策を強化しています。新旧カリキュラムが混在するため、確実な履修ができるように支援します。
• 入学・卒業支援、就職・進路支援：仮校舎への移転を見据え、更なる学生確保対策に努めます。
• 学生生活への支援：学生のサークル活動や自治会活動など自主的な活動に制限がありました。今後は、学生間の交流を図り、自主的な活動の支援に努めます。
• 財政、施設整備の管理：可能な範囲で緊急性に応じて修繕備品整備を行うほか、学生の利便性の向上に努めます。
• 教職員の能力向上：教員の教材作成や研究活動の時間を捻出し、教員間で能力向上を図るよう努めます。
• 広報・地域活動：仮校舎への移転が予定されているため、広報活動や地域活動への貢献に努めます。

次年度は、通常の学校運営に加え、仮校舎への移転という重大な課題があるため、学生にとって充実した学生生活となるよう体制を整えつつ、円滑な移転となるよう教職員が協力して取り組んでまいります。